miércoles, 26 de abril de 2017

Unidad 9 para 5º: Iglesia y la eucaristía


¿CELEBRAMOS?


Lluvia de ideas:¿Cúando crees que se celebró por primera vez la eucaristía para los cristianos?
Actividad 1: Lectura del texto de San Agustino.Apología I, 66.1-2
San Agustino.
Esta comida se llama entre nosotros eucaristía, y a nadie le es licito participar de ella si no cree ser verdaderas nuestras enseñanzas y se ha lavado en el baño del perdón de los pecados y de la regeneración, viviendo de acuerdo con lo que Cristo nos enseñó. Porque esto no lo tomamos como pan común ni como bebida ordinaria, sino que así como nuestro salvador Jesucristo, encarnado por virtud del Verbo de Dios, tuvo carne y sangre por nuestra salvación, así se nos ha enseñado que en virtud de la oración del Verbo que de Dios procede, el alimento sobre el que fue dicha la acción de gracias—del que se nutren nuestra sangre y nuestra carne al asimilarlo—es el cuerpo y la sangre de aquel Jesús encarnado. Y en efecto, los apóstoles en los Recuerdos que escribieron, que se llaman Evangelios, nos transmitieron que así les fue mandado, cuando Jesús tomó el pan, dio gracias y dijo: «Haced esto en memoria mía»...
Y nosotros, después, hacemos memoria de esto constantemente entre nosotros, y los que tenemos algo socorremos a los que tienen necesidad, y nos ayudamos unos a otros en todo momento. En todo lo que ofrecemos bendecimos siempre al Creador de todas las cosas por medio de su Hijo Jesucristo y por el Espíritu Santo. El día llamado del sol (el domingo) se tiene una reunión de todos los que viven en las ciudades o en los campos, y en ella se leen, según el tiempo lo permite, los Recuerdos de los apóstoles o las Escrituras de los profetas. Luego, cuando el lector ha terminado, el presidente toma la palabra para exhortar e invitar a que imitemos aquellos bellos ejemplos. Seguidamente nos levantamos todos a la vez, y elevamos nuestras plegarias; y terminadas éstas, como ya dije, se ofrece pan y vino y agua, y el presidente dirige a Dios sus oraciones y su acción de gracias de la mejor manera que puede, haciendo todo el pueblo la aclamación del Amén. Luego se hace la distribución y participación de los dones consagrados a cada uno, y se envian asimismo por medio de los diáconos a los ausentes. Los que tienen y quieren, cada uno según su libre determinación, dan lo que les parece, y lo que así se recoge se entrega al presidente, el cual socorre con ello a los huérfanos y viudas, a los que padecen necesidad por enfermedad o por otra causa, a los que están en las cárceles, a los forasteros y transeúntes, siendo así él simplemente provisor de todos los necesitados. Y celebramos esta reunión común de todos en el día del sol, por ser el día primero en el que Dios, transformando las tinieblas y la materia, hizo el mundo, y también el día en el que nuestro salvador Jesucristo resucitó de entre los muertos... 9.
Apología I, 66.1-2
Actividad 2: ?Qué dice en pocas líneas el texto?.Resúmelo y saca las ideas principales.








Actividad 3: Investiga los ritos que se llevan a cabo en la celebración de la eucaristía actualmente.
Aquí te dejo algunos enlace que pueden ayudarte.Haz clic en la palabra enlace


Tarea final: Visualiza el vídeo y elabora un trabajo en el formato digital que elijas de forma que quede reflejado lo que has descubierto en esta unidad sobre la celebración de la eucaristía también llamada misa. 

                  Estructura y partes de la celebración de la eucaristía                          Descúbrelas!!! 



                                                                               Marina Toste.

lunes, 17 de abril de 2017

Unidad 8 para 5 º: Iglesia ,unidad y diversidad.


Unidad 8 para 5 º:
Iglesia,unidad y diversidad..


Lluvia de Ideas :¿Q.ué entiendes por la palabra Iglesia?
Actividad 1 :Visualiza este vídeo y dime como se extendió la Iglesia como surgió después de Jesús resucitar


Actividad 2: 




¿Quién es Pablo de Tarso?
¿Qué hacia Pablo de Tarso a los cristianos?
¿Qué le hace cambiar de actitud ?
¿Qué le sucede a Pablo al caerse del caballo?
Resume en pocas líneas su historia.

Actividad 2: 

Resultado de imagen de jerarquia eclesiastica para niños
¿Qué es la Iglesia?
¿Quienes forman la Iglesia? 
¿Quién es el máximo representante en la Iglesia?     
¿Qué es un jerarquía eclesiástica ?
¿Quienes son los laicos?

Tarea final: Lee atentamente esta carta y explica que es la Iglesia :

1 Corintios 12:12-27La Biblia de las Américas (LBLA)

La iglesia, cuerpo de Cristo

12 Porque así como el cuerpo es uno, y tiene muchos miembros, pero todos los miembros del cuerpo, aunque son muchos, constituyen un solo cuerpo, así también es Cristo. 13 Pues por[a] un mismo Espíritu todos fuimos bautizados en un solo cuerpo, ya judíos o griegos, ya esclavos o libres, y a todos se nos dio a beber[b] del mismo Espíritu. 14 Porque el cuerpo no es un solo miembro, sino muchos. 15 Si el pie dijera: Porque no soy mano, no soy parte del cuerpo, no por eso deja de ser parte del cuerpo. 16 Y si el oído dijera: Porque no soy ojo, no soy parte del cuerpo, no por eso deja de ser parte del cuerpo. 17 Si todo el cuerpo fuera ojo, ¿qué sería del[c] oído? Si todo fuera oído, ¿qué sería del[d] olfato?18 Ahora bien, Dios ha colocado a cada uno de los miembros[e] en el cuerpo según le agradó. 19 Y si todos fueran un solo miembro, ¿qué sería del[f] cuerpo? 20 Sin embargo, hay muchos miembros, pero un solo cuerpo. 21 Y el ojo no puede decir a la mano: No te necesito; ni tampoco la cabeza a los pies: No os necesito. 22 Por el contrario, la verdad es que los miembros[g] del cuerpo que parecen ser los más débiles, son los más necesarios; 23 y las partes del cuerpo que estimamos[h] menos honrosas, a éstas las vestimos con[i] más honra; de manera que las partes que consideramos más íntimas[j], reciben un trato más honroso, 24 ya que nuestras partes presentables no lo necesitan. Mas así formó[k] Dios el cuerpo, dando mayor honra a la parte que carecía de ella, 25 a fin de que en el cuerpo no haya división[l], sino que los miembros tengan el mismo cuidado unos por otros. 26 Y si un miembro sufre, todos los miembros sufren con él; y si un miembro es honrado[m], todos los miembros se regocijan con él. 27 Ahora bien, vosotros sois el cuerpo de Cristo, y cada uno individualmente un miembro de él.

viernes, 17 de marzo de 2017

Unidad 5 para 1º: Todo saldrá bien (Semana Santa)

Semana Santa



Lluvia de ideas :¿Qué es la Semana Santa?

Actividad 1: Veamos los vídeos



Domingo de Ramos




Jueves Santo



Viernes Santo



Domingo de Pascua o de Resurrección




Actividad 2:
¿Qué ocurre el domingo de Ramos?
¿Qué ocurre el jueves Santo según lo que has visto en el vídeo?
¿Qué ocurre en viernes Santo?
¿Qué ocurre el domingo Santo o de Resurrección?

Taller de creativos: 
Elaboramos un mural en pequeños grupos sobre la semana Santa.


Domingo de Ramos...dibujamos y lo coloreamos
Jueves Santo...........Lo dibujamos y coloreamos 
Viernes Santo..........Lo dibujamos y coloreamos 
Domingo de Resurrección...Lo dibujamos y lo coloreamos...

Unidad 7 para 5 º;Pascua de Resurrección.

La Resurrección de Jesús:



Lluvia de ideas :¿Qué es la resurrección?
Actividad 1: Observa el vídeo y resume con tus palabras lo que ocurre.

  • Vídeo 1
  • Vídeo 2
  • Vídeo 3.








Actividad 3: Comprueba lo que has descubierto

Tarea final:Elabora una breve síntesis o resume sobre:
¿Cómo ocurrió la resurrección?
¿Qué te regala Jesús con la Resurrección?
¿Qué vence Jesús resucitando?

Unidad 7 para 6 Estoy con ustedes º:

Estoy con ustedes:




Introducción:Reencontrarse con un ser querido es un momento de alegría. Jesús nos ofrece la posibilidad de encontrarnos con él. Nos regala la Eucaristía  como momento de encuentro con él.Jesús resucita pero se quedará en la eucaristía en las especies del pan y del vino, ahí se hará presente.


Lluvia de ideas: ¿Qué entiendes por resurrección? Recuerda lo que hemos dicho de ella en otros cursos.
 Actividad 1,Lectura comprensiva: 
Este pequeño cuento fue inventado por una compañera y me parece realmente ingenioso pues nos ayuda a entender la muerte y la resurrección
Partamos de una familia de gusanos ,el padre,la madre y el hijo gusano.
Gusanito:¿Qué te pasa mamá? Le pregunto el gusanito a su madre ,preocupado porque últimamente la veía más amarilla que de costumbre.
Madre del gusano: Nada hijo,estoy un poco cansada , eso es todo.
Narrador :Mientras la mamá seguía dando vueltas dentro de una bola de seda que la ocultaba cada vez más.
Gusanito: Pero¿Por qué haces esa casita si nunca hemos tenido una?
Madre del gusano: Cuando era pequeña como tú vi a mi madre hacer una como ésta y ahora creo que ha llegado mi hora de hacer la mía.
Gusanito: ¿Porqué es tan pequeña?ahí no podré estar contigo 
Madre del gusano:Me temo que no, hijo mío .Algún día tú serás grande y podrás hacer la tuya 
Narrador:Dijo la mamá del gusano a quién ya apenas se le veía la cabeza.
Gusanito: Mamá,tengo miedo de no volver a verte.No quiero que sufras.
Madre del gusano: No te preocupes ,confía en mí.Estoy agotada y necesito descansar un poco.Te prometo que volveremos a vernos ,pero ahora debes segir comiendo tus hojas para ponerte grande y fuerte.Ten fe en mí volveremos a vernos más adelante.
Narrador :Finalmente cerró su madre el último boquete con un poco más de seda.
Narrador: Pasaron los días y la casita de mamá gusano no se movía .Ni un solo ruido se oía ya como en las primeras horas .Ni siquiera mama gusano roncaba como hacía cuando dormía profundamente.Tras tres días a la puerta de la casa ,el pequeño gusano sintió hambre y decidió que ya no podía esperar más a su mamá.Debía obedecerla y comer todas las hojas que pudiera para hacerse grande y hacer su propia casita.Muchos días después recordó de nuevo las palabras de su madre y decidió ir a hacerle una visita.La casita tenía un boquete y mamá ya no estaba dentro.Arriba en un árbol había alquien paracido a mamá pero mucho más bella y joven que ella. Tenía alas ,antenas y había recuperado la vitalidad que mamá había perdido en sus últimos días.
Gusanito: Mamá! Mamá! Eres tú...Has vuelto...Estás viva...Creía que me habías dejado solo ...Mira que grande me he puesto comiendo hojas ...como me dijiste..
 Madre del gusano:Hijo te dije que volveríamos a vernos...Ahora puedo hacer cosas que antes ni siquiera me atrevía a soñar. He de decirte, que antes de irme a un país lejano ...debes escuchar mi último consejo.Nunca tengas miedo, porque lo que nos pasa dentro de la casita , es lo más maravillosos que te puedas imaginar.
Narrador: Dijo la mamá gusano antes de alzar el vuelo y desaparecer en el horizonte.
 Contesta:
¿Qué has entendido de este pequeño cuento?
¿Qué crees después de leer qué es la muerte y la resurrección? 
Elabora una pequeña redacción con lo que has descubierto.

Actividad 2: Visualiza el vídeo

 
                                                             
                                     Parte Primera

               

Parte segunda

                                                     
 
                                                     Parte tercera.

Video Resumen de todas las distintas partes:

Tarea final:
Elabora un trabajo en el formato digital que quieras sobre la resurrección .No olvides la estructura.
Título
Imagen
Introducción
Ptos a tocar .
CONCLUSIÓN(Qué has descubierto de la resurrección)

                                                                     Marina Toste.


lunes, 13 de febrero de 2017

Unidad 6 para 3 º :Jesús pasó haciendo el bien .

Jesús pasó haciendo el bien





  • Pretendo que el alumno conozca  cómo muestra Jesús a Dios a través de su mensaje y estilo. 
  • Valorar las razones que llevan a Jesús a actuar como lo hace con todo el mundo.
  • Descubrir la importancia de ser cristiano y cómo los cristianos responden al sufrimiento y a la soledad de las personas como lo haría Jesús en nuestros días.
  • Definir qué significa hoy la Buena Noticia de Jesús para los cristianos y aprender a transmitir la ternura de Dios en lo que hacen y en lo que dicen.
  • Favorecer el desarrollo de conductas de respeto e igualdad de trato a los demás, sin discriminación hacia lo diferente.
  • Descubrir los sentimientos que producen las acciones milagrosas de Jesús en las personas.

Lluvia de ideas:¿ Qué es un milagro? ¿Es lo mismo un milagro que la  magia o un truco?Razona tú respuesta.
Actividad 1:
 Busca la definición de milagro en el diccionario
 Busca la definición de de magia en el diccionario
                 
 ¿Qué diferencia hay entre una definición y otra?

Actividad 2:Las acciones milagrosas de Jesús producen sentimientos en las personas...asombro, admiración , acogida desde un amor infinito,paz, alegría etc.Resume en pocas palabras lo que has visto en el vídeo.
Vs vídeo



Actividad 3:
Cuéntame con tus palabras el milagro que más te ha gustado de Jesús y dime que sensación ha producido en ti... Y contesta

 1)¿Qué sensaciones crees que producen las palabras ,los milagros y las acciones de Jesús en las personas?
 2) ¿Cómo es la actitud , el comportamiento de Jesús con los que están enfermos ?¿De rechazo o de acogida?
 3)¿Qué crees que quiere enseñar Jesús con sus palabras y sus acciones  a la gente?

Actividad 4: ¿Cómo crees que actuaría Jesús con una persona de nuestro mundo actual que estuviera sola, triste, sin familia, ni casa?
Actividad 5: Simulación
Vamos a simular que tú eres Jesús como actuarias en los siguientes casos:
  1. Personas viviendo en la calle
  2. Niño en Africa sin alimentos 
  3. Persona con dinero comprando un coche
  4. Niño protestando por que no le gusta la comida que ha preparado su madre

Tarea final : Elige un milagro de Jesús y represéntalo en clase 
.Pequeños grupos de cinco
Elabora un guión y acción...

                                                                                               Marina Toste Hdez.






lunes, 6 de febrero de 2017

Unidad 7 para 3º :Seguir a Jesús

Resultado de imagen para Jesus y sus discipulosSeguir a Jesús:

Lluvia de ideas:¿Quienes crees que seguían a Jesús? 
Actividad 1:Jesús empieza su vida pública a los 33 años, con su bautismo en el rio Jordán. Después de esto elige a sus doce apóstoles, amigos que le acompañan en su misión. Vs video 




Con sus 12 amigos predicaba y hacia milagros allí por donde iba ...todos querían conocer y escuchar a Jesús de Nazaret .Miles de personas se acercaban a él para que les curara .Cada vez era más popular entre el pueblo.




Una vez has visto los dos videos contesta a estas preguntas:
¿Cómo se llaman los apóstoles de Jesús?
¿Comenta algunos milagros de Jesús?

Actividad 2: Observa y comenta.

Jesús tenía una misión y era llegar al corazón de los seres humanos ...pretendía un cambio de vida basado en el amor al "otro".
En la actualidad son muchos los discípulos que siguen a Jesús y siguen su misión
Por Ejemplo






¿Qué has visto en el video?
¿Crees qué es un buen apóstol de Jesús en nuestro mundo actual ?
¿Qué crees que Jesús quiere de los cristianos

Actividad 3: Aprende jugand
Comprueba jugando  Los apóstoles de Jesús
¿Quiénes son los discípulos?
Puzzle
Vida pública Jesús

Tarea final : Taller creativo

Este cuadro para colgar recordará a los niños que todos somos llamados para alcanzar a nuestra comunidad para Cristo. Cuando los primeros apóstoles fueron llamados, Jesús dijo que los haría pescadores de hombres. Como discípulos de Jesús, nosotros tenemos que hacer discípulos también.

Nos dividimos en pequeños grupos de cinco alumnos cada unos y dibujamos en la cartulina peces y ganchos con los nombres de los discípulos de Jesús (fíjate modelo)es decir, de cada uno de los miembros del grupo y escribimos cinco compromisos que estamos dispuestos hacer como discípulos de Jesús.

                                                                    Marina Toste.