viernes, 17 de marzo de 2017

Unidad 5 para 1º: Todo saldrá bien (Semana Santa)

Semana Santa



Lluvia de ideas :¿Qué es la Semana Santa?

Actividad 1: Veamos los vídeos



Domingo de Ramos




Jueves Santo



Viernes Santo



Domingo de Pascua o de Resurrección




Actividad 2:
¿Qué ocurre el domingo de Ramos?
¿Qué ocurre el jueves Santo según lo que has visto en el vídeo?
¿Qué ocurre en viernes Santo?
¿Qué ocurre el domingo Santo o de Resurrección?

Taller de creativos: 
Elaboramos un mural en pequeños grupos sobre la semana Santa.


Domingo de Ramos...dibujamos y lo coloreamos
Jueves Santo...........Lo dibujamos y coloreamos 
Viernes Santo..........Lo dibujamos y coloreamos 
Domingo de Resurrección...Lo dibujamos y lo coloreamos...

Unidad 7 para 5 º;Pascua de Resurrección.

La Resurrección de Jesús:



Lluvia de ideas :¿Qué es la resurrección?
Actividad 1: Observa el vídeo y resume con tus palabras lo que ocurre.

  • Vídeo 1
  • Vídeo 2
  • Vídeo 3.








Actividad 3: Comprueba lo que has descubierto

Tarea final:Elabora una breve síntesis o resume sobre:
¿Cómo ocurrió la resurrección?
¿Qué te regala Jesús con la Resurrección?
¿Qué vence Jesús resucitando?

Unidad 7 para 6 Estoy con ustedes º:

Estoy con ustedes:




Introducción:Reencontrarse con un ser querido es un momento de alegría. Jesús nos ofrece la posibilidad de encontrarnos con él. Nos regala la Eucaristía  como momento de encuentro con él.Jesús resucita pero se quedará en la eucaristía en las especies del pan y del vino, ahí se hará presente.


Lluvia de ideas: ¿Qué entiendes por resurrección? Recuerda lo que hemos dicho de ella en otros cursos.
 Actividad 1,Lectura comprensiva: 
Este pequeño cuento fue inventado por una compañera y me parece realmente ingenioso pues nos ayuda a entender la muerte y la resurrección
Partamos de una familia de gusanos ,el padre,la madre y el hijo gusano.
Gusanito:¿Qué te pasa mamá? Le pregunto el gusanito a su madre ,preocupado porque últimamente la veía más amarilla que de costumbre.
Madre del gusano: Nada hijo,estoy un poco cansada , eso es todo.
Narrador :Mientras la mamá seguía dando vueltas dentro de una bola de seda que la ocultaba cada vez más.
Gusanito: Pero¿Por qué haces esa casita si nunca hemos tenido una?
Madre del gusano: Cuando era pequeña como tú vi a mi madre hacer una como ésta y ahora creo que ha llegado mi hora de hacer la mía.
Gusanito: ¿Porqué es tan pequeña?ahí no podré estar contigo 
Madre del gusano:Me temo que no, hijo mío .Algún día tú serás grande y podrás hacer la tuya 
Narrador:Dijo la mamá del gusano a quién ya apenas se le veía la cabeza.
Gusanito: Mamá,tengo miedo de no volver a verte.No quiero que sufras.
Madre del gusano: No te preocupes ,confía en mí.Estoy agotada y necesito descansar un poco.Te prometo que volveremos a vernos ,pero ahora debes segir comiendo tus hojas para ponerte grande y fuerte.Ten fe en mí volveremos a vernos más adelante.
Narrador :Finalmente cerró su madre el último boquete con un poco más de seda.
Narrador: Pasaron los días y la casita de mamá gusano no se movía .Ni un solo ruido se oía ya como en las primeras horas .Ni siquiera mama gusano roncaba como hacía cuando dormía profundamente.Tras tres días a la puerta de la casa ,el pequeño gusano sintió hambre y decidió que ya no podía esperar más a su mamá.Debía obedecerla y comer todas las hojas que pudiera para hacerse grande y hacer su propia casita.Muchos días después recordó de nuevo las palabras de su madre y decidió ir a hacerle una visita.La casita tenía un boquete y mamá ya no estaba dentro.Arriba en un árbol había alquien paracido a mamá pero mucho más bella y joven que ella. Tenía alas ,antenas y había recuperado la vitalidad que mamá había perdido en sus últimos días.
Gusanito: Mamá! Mamá! Eres tú...Has vuelto...Estás viva...Creía que me habías dejado solo ...Mira que grande me he puesto comiendo hojas ...como me dijiste..
 Madre del gusano:Hijo te dije que volveríamos a vernos...Ahora puedo hacer cosas que antes ni siquiera me atrevía a soñar. He de decirte, que antes de irme a un país lejano ...debes escuchar mi último consejo.Nunca tengas miedo, porque lo que nos pasa dentro de la casita , es lo más maravillosos que te puedas imaginar.
Narrador: Dijo la mamá gusano antes de alzar el vuelo y desaparecer en el horizonte.
 Contesta:
¿Qué has entendido de este pequeño cuento?
¿Qué crees después de leer qué es la muerte y la resurrección? 
Elabora una pequeña redacción con lo que has descubierto.

Actividad 2: Visualiza el vídeo

 
                                                             
                                     Parte Primera

               

Parte segunda

                                                     
 
                                                     Parte tercera.

Tarea final:
Elabora un trabajo en el formato digital que quieras sobre la resurrección .No olvides la estructura.
Título
Imagen
Introducción
Ptos a tocar .
CONCLUSIÓN(Qué has descubierto de la resurrección)

                                                                     Marina Toste.


lunes, 13 de febrero de 2017

Unidad 6 para 3 º :Jesús pasó haciendo el bien .

Jesús pasó haciendo el bien





  • Pretendo que el alumno conozca  cómo muestra Jesús a Dios a través de su mensaje y estilo. 
  • Valorar las razones que llevan a Jesús a actuar como lo hace con todo el mundo.
  • Descubrir la importancia de ser cristiano y cómo los cristianos responden al sufrimiento y a la soledad de las personas como lo haría Jesús en nuestros días.
  • Definir qué significa hoy la Buena Noticia de Jesús para los cristianos y aprender a transmitir la ternura de Dios en lo que hacen y en lo que dicen.
  • Favorecer el desarrollo de conductas de respeto e igualdad de trato a los demás, sin discriminación hacia lo diferente.
  • Descubrir los sentimientos que producen las acciones milagrosas de Jesús en las personas.

Lluvia de ideas:¿ Qué es un milagro? ¿Es lo mismo un milagro que la  magia o un truco?Razona tú respuesta.
Actividad 1:
 Busca la definición de milagro en el diccionario
 Busca la definición de de magia en el diccionario
                 
 ¿Qué diferencia hay entre una definición y otra?

Actividad 2:Las acciones milagrosas de Jesús producen sentimientos en las personas...asombro, admiración , acogida desde un amor infinito,paz, alegría etc.Resume en pocas palabras lo que has visto en el vídeo.
Vs vídeo



Actividad 3:
Cuéntame con tus palabras el milagro que más te ha gustado de Jesús y dime que sensación ha producido en ti... Y contesta

 1)¿Qué sensaciones crees que producen las palabras ,los milagros y las acciones de Jesús en las personas?
 2) ¿Cómo es la actitud , el comportamiento de Jesús con los que están enfermos ?¿De rechazo o de acogida?
 3)¿Qué crees que quiere enseñar Jesús con sus palabras y sus acciones  a la gente?

Actividad 4: ¿Cómo crees que actuaría Jesús con una persona de nuestro mundo actual que estuviera sola, triste, sin familia, ni casa?
Actividad 5: Simulación
Vamos a simular que tú eres Jesús como actuarias en los siguientes casos:
  1. Personas viviendo en la calle
  2. Niño en Africa sin alimentos 
  3. Persona con dinero comprando un coche
  4. Niño protestando por que no le gusta la comida que ha preparado su madre

Tarea final : Elige un milagro de Jesús y represéntalo en clase .Pequeños grupos de cinco
Elabora un guión , ensayalo y acción...

                                                                                               Marina Toste Hdez.






lunes, 6 de febrero de 2017

Unidad 7 para 3º :Seguir a Jesús

Resultado de imagen para Jesus y sus discipulosSeguir a Jesús:

Lluvia de ideas:¿Quienes crees que seguían a Jesús? 
Actividad 1:Jesús empieza su vida pública a los 33 años, con su bautismo en el rio Jordán. Después de esto elige a sus doce apóstoles, amigos que le acompañan en su misión. Vs video 




Con sus 12 amigos predicaba y hacia milagros allí por donde iba ...todos querían conocer y escuchar a Jesús de Nazaret .Miles de personas se acercaban a él para que les curara .Cada vez era más popular entre el pueblo.




Una vez has visto los dos videos contesta a estas preguntas:
¿Cómo se llaman los apóstoles de Jesús?
¿Comenta algunos milagros de Jesús?

Actividad 2: Observa y comenta.

Jesús tenía una misión y era llegar al corazón de los seres humanos ...pretendía un cambio de vida basado en el amor al "otro".
En la actualidad son muchos los discípulos que siguen a Jesús y siguen su misión
Por Ejemplo






¿Qué has visto en el video?
¿Crees qué es un buen apóstol de Jesús en nuestro mundo actual ?
¿Qué crees que Jesús quiere de los cristianos

Actividad 3: Aprende jugand
Comprueba jugando  Los apóstoles de Jesús
¿Quiénes son los discípulos?
Puzzle
Vida pública Jesús

Tarea final : Taller creativo

Este cuadro para colgar recordará a los niños que todos somos llamados para alcanzar a nuestra comunidad para Cristo. Cuando los primeros apóstoles fueron llamados, Jesús dijo que los haría pescadores de hombres. Como discípulos de Jesús, nosotros tenemos que hacer discípulos también.

Nos dividimos en pequeños grupos de cinco alumnos cada unos y dibujamos en la cartulina peces y ganchos con los nombres de los discípulos de Jesús (fíjate modelo)es decir, de cada uno de los miembros del grupo y escribimos cinco compromisos que estamos dispuestos hacer como discípulos de Jesús.

                                                                    Marina Toste.

Unidad 6 para 5 º: El plan de Dios.

 El plan de Dios(pasión,muerte y resurrección)




Lluvia de ideas : ¿Sabrías decirme qué plan tenía Dios para la humanidad?

Actividad 1: Explicación del profesor y presentación en pizarra digital sobre la estructura de la Unidad.






Actividad 2:
Nos dividimos en pequeños grupos de cinco alumnos.
Realizamos un trabajo digitalizado de los días más importantes de la pasión ,muerte y resurrección de Jesús.

Estructura del trabajo digital:
Título
Imagen que tenga que ver con la unidad.
Domingo de Ramos
Jueves Santo 
Viernes Santo 
Domingo de Resurrección
Conclusión

Nota: Díme que ocurre en esos días y acompáñalo de imágenes, vídeos etc .

Tarea final : Exposición en pizarra digital por grupos.

Exposición a otros 5 º de aquellos trabajos de mejor calidad opcional.

miércoles, 1 de febrero de 2017

Unidad 5 para 5º:: El encuentro con Jesús, Jesús hacia el Bien.

                                    
Jesús hacía el bien 


Mi ley es el amor 

Mi objetivo cambiar el corazón de los seres humanos


Lluvia de ideas : ¿Qué entiendes tú por hacer el bien?
Actividad 1:
Nos gusta encontrarnos con personas bondadosas porque “además del bien que hacen comunican alegría y confianza. Ayudan a los demás porque quieren, son alegres y amables, comparten lo que tienen, son responsables y hacen bien su trabajo aunque no cobren por ello”.
  • Cita a continuación personas que tengan esas cualidades:
  • ¿Qué  hacen concretamente esas personas que conoces?:
Actividad 2:Jesús hizo el bien a todos
La gente al ver lo que Jesús decía y hacía se preguntaba: “¿Será éste el Mesías?; nos perdona, nos cura y se compadece de nosotros; ¡nadie nos ha hablado como Él!”.(Lc7,20-23)
  • Jesús no era como los jefes religiosos de su tiempo que hablaban mucho y no cumplían lo que decían; Él cumplía todo aquello que decía, lo vivía.
  • Su amor era para todos pero especialmente para quienes más  lo necesitaban, para los que eran despreciados de los demás, los más pobres y desamparados.
  • Todo esto hizo pensar a la gente de su tiempo que cuanto veían y oían de Jesús era signo de que el Mesías prometido estaba ya allí: Él era el Salvador.

Completa estas frases con las siguientes palabras: “Reino – sorprendidos – alegría – amor – Salvador – paz” "corazón" "amor"
  • Ahora, con Jesús, llegaba a todos la y el__________
como nunca antes había ocurrido.
  • Al ver las cosas que hacía Jesús todos quedaban________
Se decían: “¿Estará llegando con Jesús el ____de Dios?”.
  • Mucha gente se llenaba de ______ porque se cumplía la  promesa de Dios de enviar al pueblo al Mesías, el ________
  • Jesús tenía una misión clara cambiar el ___________ de los seres humanos
  • Jesús tenía una una ley basada en el ________

Actividad 4 :Vs vídeo de algunos ejemplos de hacer el bien en el encuentro con los "Otros".
Pon por escrito en pocas líneas cada uno de los milagros de Jesús , es decir, de su manera de hacer el bien.


Actividad 5:Nuestras actitudes  PonV” o “F” según sea verdadero o falso:

Nada de lo que hacía Jesús podríamos hacerlo nosotros.
Los misioneros son personas que siguen el ejemplo de Jesús y dejándolo todo se dedican a hacer el bien a las personas que más lo necesitan.
Nuestros padres y abuelos tienen mucho que enseñarnos sobre el modo de ser como Jesús.
Al que ayuda a los demás sin pedir nada a cambio le llaman “tonto”, así que lo mejor es no ayudar a nadie.
Es en el amor a los demás en lo que se tiene que notar que somos cristianos.
Se puede amar a quienes nos quieren y son como nosotros, a más nadie.
Amar como Jesús significa no rechazar a nadie, ni siquiera a quienes les caemos mal.

Tarea final: Compromiso. Los niños y niñas tienen una gran conciencia de la justicia, de lo que debiéramos hacer para que nuestro mundo fuera mejor, más solidario, más de todos. Cuando se habla con ellos sobre estos temas “todo tiene un arreglo al instante” es por eso que te pregunto:

Concretemos compromisos para con los demás.

  • A qué te comprometes con los más desfavorecidos.

  • A qué te comprometes para aprender a valorar y aprovechar adecuadamente los recursos que ya tenemos y no despilfarrarlos.

  • A qué te comprometes con personas que necesiten de forma especial todo nuestro apoyo y concretar un compromiso con ellas.